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沉浸式中英雙語(yǔ)課程
探究式的學(xué)習(xí)、批判性的思考、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方式，是我們的教學(xué)重點(diǎn)，將使我們的學(xué)生在畢業(yè)后能夠輕松應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)中的種種挑戰(zhàn)。
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全新教育模式
致力于融合東方、西方及國(guó)際教育的精粹，所擁有的通識(shí)教育項(xiàng)目追求卓越的學(xué)術(shù)精神
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塑造學(xué)生品德
在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)身份的認(rèn)同
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4008-200-288
- 所在地區(qū)：
- 北京市
- 開(kāi)設(shè)學(xué)段：
- 高中、 初中、 小學(xué)
- 招生國(guó)籍：
- 不限
- 課程體系：
- 小學(xué)中英雙語(yǔ)課程,初中中英雙語(yǔ)課程,IB國(guó)際課程
- 留學(xué)方向：
- 美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞
北京市鼎石學(xué)校是一所屬于中國(guó)的學(xué)校，采用國(guó)際課程，擁有世界情懷。學(xué)校致力于融合中國(guó)、美國(guó)和國(guó)際三種教育傳統(tǒng)之精粹，為中國(guó)、以及世界帶來(lái)一種前所未有、獨(dú)具特色的教育理念的學(xué)校。鼎石的招生對(duì)象為學(xué)前班至12年級(jí)的學(xué)生。沉浸式中英雙語(yǔ)教學(xué)模式是我們的教育基石之一，尤其是在小學(xué)階段。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，則逐步過(guò)渡到以英文教學(xué)為主，為他們進(jìn)入美國(guó)、英國(guó)或其他英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。探究式的學(xué)習(xí)、批判性的思考、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方式，是我們的教學(xué)重點(diǎn)，將使我們的學(xué)生在畢業(yè)后能夠輕松應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)中的種種挑戰(zhàn)...
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學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
沉浸式中英雙語(yǔ)課程
全新教育模式
塑造學(xué)生品德
招生簡(jiǎn)章School Admission Brochure
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學(xué)部介紹：
北京市鼎石學(xué)校的中學(xué)項(xiàng)目令人興奮、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供形式多樣的學(xué)術(shù)探索機(jī)會(huì)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。中學(xué)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商和情商，提升他們的社交能力，強(qiáng)健他們的體魄。北京市鼎石學(xué)校使用一體化的教育模式...
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- 是否住宿：
- 否
- 授課形式：
- 中外授課
學(xué)部介紹：
北京市鼎石學(xué)校小學(xué)課程從智力、情感、社交三個(gè)方面悉心培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。我們的全方位教學(xué)模式將激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，并為他們中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每天小學(xué)部的生活都充滿(mǎn)樂(lè)趣：接...
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- 是否住宿：
- 否
- 授課形式：
- 中外授課
師資力量Teachers Team
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師生比例1:3
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中外教比例2:1
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在校老師人數(shù)：
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在校學(xué)生人數(shù)：
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Malcolm McKenzieMalcolm McKenzie在南非長(zhǎng)大，先后在開(kāi)普敦大學(xué)、牛津大學(xué)和蘭開(kāi)斯特大學(xué)求學(xué)深造。他擁有文學(xué)、哲學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)位。在英國(guó)曼徹斯特的迪爾菲爾德學(xué)院，他是該院第一位"兩百周年校慶紀(jì)念訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者"。Malcolm的職業(yè)生涯從擔(dān)任大學(xué)講師開(kāi)始。大約30年前，他轉(zhuǎn)向中學(xué)教學(xué)和學(xué)校管理領(lǐng)域發(fā)展。他先后領(lǐng)導(dǎo)過(guò)三所名?！┢澩呒{的 Maru-a-Pula 中學(xué)、威爾士的大西洋聯(lián)合世界書(shū)院，美國(guó)康涅狄格州的寄宿高中 The H...
Malcolm McKenzie校長(zhǎng)Malcolm McKenzie在南非長(zhǎng)大，先后在開(kāi)普敦大學(xué)、牛津大學(xué)和蘭開(kāi)斯特大學(xué)求學(xué)深造。他擁有文學(xué)、哲學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)位。在英國(guó)曼徹斯特的迪爾菲爾德學(xué)院，他是該院第一位"兩百周年校慶紀(jì)念訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者"。Malcolm的職業(yè)生涯從擔(dān)任大學(xué)講師開(kāi)始。大約30年前，他轉(zhuǎn)向中學(xué)教學(xué)和學(xué)校管理領(lǐng)域發(fā)展。
DAVID BEARE 副校長(zhǎng)兼教員主任David Beare投身教育行業(yè)將近30年。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，擁有宗教研究和教育學(xué)碩士學(xué)位，并從華盛頓喬治城大學(xué)外交學(xué)院獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。他整個(gè)職業(yè)生涯都是在諸如新罕布什爾州Phillips Exeter Academy和華盛頓西雅圖Lakeside School這樣的精英學(xué)校工作，在這些學(xué)校擔(dān)任過(guò)歷史系主任和資深教師輔導(dǎo)員。 -
周惠卿 小學(xué)部校長(zhǎng)周惠卿女士曾在美國(guó)加利福尼亞州公立學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)(幼兒園至高中)工作長(zhǎng)達(dá)25年，擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。周女士不僅曾在公立學(xué)校學(xué)區(qū)及郡教育辦公室任職，還曾擔(dān)任舊金山州立大學(xué)教育系講師。她曾開(kāi)發(fā)并管理過(guò)眾多沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，包括英粵雙語(yǔ)、英西雙語(yǔ)、英日雙語(yǔ)、英韓雙語(yǔ)和英漢雙語(yǔ)項(xiàng)目等。
MAUREEN MCCOY 初中部校長(zhǎng)Maureen McCoy女士在教育及教學(xué)管理領(lǐng)域工作長(zhǎng)達(dá)30年。在2011年至2015年間，她曾在大連美國(guó)國(guó)際學(xué)校先后擔(dān)任課程協(xié)調(diào)員和中學(xué)部校長(zhǎng)，因此對(duì)在中國(guó)工作非常熟悉。她在香港和美國(guó)太平洋西北地區(qū)擁有20余年的高中和初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
DIANA MARTELLY 高中部校長(zhǎng)Diana 擁有 30 多年的教育經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去 16 年里，她先后在委內(nèi)瑞拉、泰國(guó)、印度、尼日利亞和多米尼克共和國(guó)的多所國(guó)際學(xué)校工作。其中11 年時(shí)間，她在實(shí)施國(guó)際文憑項(xiàng)目(IB)的學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、 考試委員以及創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)(CAS)項(xiàng)目協(xié)調(diào)員。
校園生活COLLEGE ACTIVITIES
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校園環(huán)境
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學(xué)校風(fēng)采
校園風(fēng)采
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