在對孩子們教育的過程當中，家長們與其說是一個教育者，不如說父母扮演的應該是一個具備引領作用的引領者。
在引領的同時，家長們還需扮演的是一個分享者。很多家長他本身已經經歷過國際教育這個階段，在這個過程當中，我相信每一個家長都有或多或少的經驗。而經歷過得與失之后，作為一種經驗，把自己的孩子當成朋友去做一些分享。
領科既要減輕教師的負擔，也要減輕學生的負擔，那么就會有更多的時間和空間能夠超越自己，這種教育才能算是一個好的教育。
——摘自CITD·北京站專訪王弘校長
2022年4月17日，CITD國際化人才培養與學業規劃大會·北京站圓滿舉辦！本次大會由遠播教育集團舉辦，以“立足世界，引領未來”為主題，聚集50+國際化學校，眾多教育大咖、教育學者集聚，大家一起探討教育熱門話題，為孩子的學業規劃之路指引方向！
在本次CITD大會上，我們對領科教育北京校區創校校長-王弘女士，以“立足世界，引領未來”為話題，進行了專訪，讓我們一起來回顧一下王弘校長為大家分享的精彩內容。
王弘
領科教育北京校區創校校長
專訪中，王弘校長提到，與其說家長是教育者，不如說是引領者：
（1）家長在引領孩子的同時，還需扮演一個分享者?；蛟S家長本身已經經歷過國際教育，而在這個階段，家長們或多或少有一些經驗。經歷過得與失，把孩子當成朋友去分享自己的見聞。
?。?）一所學校，既要減輕教師的負擔，也要減輕學生的負擔，這樣一來就會有更多的時間和空間能夠超越自己，這種教育才能算是一個好的教育。
1您本次來參加CITD有什么感受或深刻印象嗎？
我今天其實是有點吃驚，因為我今天沒到達現場的時候，其實沒有抱特別大的希望，但是隨著我越靠近這個地方，就越被震驚到。
雖然因為疫情的原因，有一些很不方便的地方，但是家長和學生對于國際教育的這種熱情，卻絲毫沒有受到影響。
▲王弘校長專訪現場
2孩子在成長為國際化人才的道路上，父母應該扮演一個怎樣的角色？
這真的是一個很尖銳但也是一個很好的問題。
我在領科已經10多年了，我除了是創辦人，也是教育教學一線的工作者，其中也包括在招生的一線，所以跟家長會有一個近距離的溝通。在這個過程中，我發現家長對孩子教育的過程當中，與其說是一個教育者不如說是一個具備引領作用的引領者。
我們不能小覷這一代的孩子們，他們普遍都有自己獨特的想法，所以我有幾點建議分享給各位家長：
第 一個建議是，要善于傾聽，而不是一上來就說教和指責。傾聽實際上是一個很重要也是每一個家長的必修課；
第二個建議我覺得是引領，因為我們終歸是要比孩子們經歷的更多一些，而所謂引領，就是指以我們的經驗，我們自身的經歷，在孩子成長的過程當中，起到一個正向引導的作用；
第三個建議是在引領孩子的同時，家長們更多的是應該扮演一個分享者。很多家長他自身或許經歷過國際教育這個階段，而在這個過程當中，家長們或多或少有一些“過來人”的經驗，這個時候家長要把自己的孩子當成朋友去做一些分享。
如果能夠做好這三步，那我覺得對于孩子來講，他們會更容易接受。所以不管是教育、引領還是分享，這都是我們作為父母應該重視的。
3在培養學生的過程中，應該注重哪些方面？
我經常跟家長分享的一句話：不是所有的孩子都適合走國際教育這條路。
比如說有些中規中矩的學生，這一類的孩子，我會覺得他可能更適合國內的教育，而一些很有想法，不按“套路”出牌的這一類學生，不管是從性格的發展，還是跳躍性的思維角度來講，就很適合走國際教育的路線。
實際上很多家長不了解自己的孩子，所以多花一點時間，跟孩子多一些交流與溝通，去發現孩子身上的一些特點。不管是學校、老師還是家長，要盡可能地用自己的專業、經驗去幫助到孩子們，讓他們少走彎路。
興趣是最 好的老師，所以領科對于學生特色化的個性培養也非常重視。領科在招生的過程當中，家長也會問我：“你們喜歡什么樣的孩子”，我經常跟家長開玩笑說，我挺喜歡那些比較調皮的小孩，不聽話的孩子。
CITD國際化人才培養與學業規劃大會·北京站，至此已落下帷幕。來自各地的教育大咖、學者、國際化學校校長以及教育領域的從業者們為我們帶來了一場精彩紛呈的教育盛會。
更多活動盛況、采訪報道、嘉賓深度內容分享，小編將陸續整理推送。
在教育的路上，我們從未止步。未來，我們將帶著對教育的初心，繼續前行！
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