廣州市番禺區(qū)諾德安達學校小學一至六年級課程是基于國家義務(wù)教育課程的核心內(nèi)容設(shè)計與研發(fā)，并與優(yōu)選的國際課程元素即探究式學習方法和跨學科主題學習模式相融合。
在小學階段，學生不僅能在學科知識和基本技能上得到發(fā)展，更能在學習能力和學習者素養(yǎng)方面得到持續(xù)性地培養(yǎng)和提高。
通過跨學科主題學習幫助學生在構(gòu)建學科之間聯(lián)系的同時，建立學科與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，并延伸到全球范圍，拓寬學生的國際視野。通過語言與學科融合的方式，使學生的英語交際與學術(shù)語言能力在真實的學習語境中得以提升。中外教師的協(xié)同教學也從語言學習、學習的深度廣度以及學習模式的多樣性等方面為學生提供了較適切的融中西所長的學習環(huán)境。
每個班級配備中方和外方兩位班主任。中外老師協(xié)同合作一起負責學生在校的學業(yè)發(fā)展和品格成長。【點擊咨詢學校】
初中階段作為國家義務(wù)教育的延續(xù)，延續(xù)國家義務(wù)教育課程的同時，融入的國際課程的教育理念和教學方法，為高中的國際課程學習打下扎實的基礎(chǔ)。
課程圍繞中國國家課程的核心內(nèi)容，覆蓋諾德安達教育集團為中國雙語學校量身定制符合中學生思維和學習特點的探究式學習和跨學科主題學習課程的學習目標。采用先進的教學方法，既學生在獨立學科的深度學習，同時提供系統(tǒng)的學習機會讓學生在跨學科的平臺上獲得興趣激發(fā)、探究思考、動手實踐、反思總結(jié)的綜合科研能力。而兼顧學生交際和學術(shù)英語能力提升的英語學習模式(學科內(nèi)容與語言融合的學習模式)學生能在10至12年級用英文完成課程學習。
