達羅捷派與美國達羅中學是什么關系?
達羅捷派學院為美國達羅中學全球分校，由達羅中學校董敬沛女士創立。達羅中學擁有近百年的教育背景歷史。采用Common Core State Standards(CCSS)美國教育規劃共同核心標準課程體系，推崇項目式學習的教學方法。
我們招收什么樣的學生?
由于達羅捷派是全外教全美高課程及師資，而且兼有項目式學習方式，對學生的英語能力和學習能力要求比較高，適合未來想進入美國大學，并且成為對自己有高要求、對未來有所期待的學生。
我們的畢業生是否可以申請除了美國之外的大學?
可以。達羅中學在世界范圍內都是受認可的中學，達羅捷派所培養的畢業生不論是英語能力、學科能力或者動手能力都可以滿足不通過國家大學的錄取要求。學生畢業后可申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國的大學。
我們的師資水平如何?
達羅捷派采取全外教教學團隊，所有外教均來自英語為母語的國家，畢業于高等大學且均有國外或國內的任教經驗。每一位教師的加入，都由達羅捷派學院校長敬沛親自面試，美國母校達羅中學Simon校長終面的形式招聘錄用。其中達羅捷派學院教務校長Mr. AVF為物理學博士，曾任美國MIT(麻省理工學院)教授，擔任各跨國企業管理顧問。我們的外籍教師團隊非常穩定，大家都能在達羅捷派這個集體里找到自己的價值和歸屬感，跟學生和學校一起成長。
我們的師生比例是多少?
達羅捷派學院均為外教授課，師生比例為1：5。
外教老師跟孩子是否能親密互動?
達羅捷派學院的外教老師均為住校模式，與學生們同吃同住，朝夕相對。外教老師不僅是學生們的任課老師，還是項目導師以及成長導師，從學習和生活各方面去陪伴學生們的成長。
我們的課程體系如何設置?
達羅捷派引進美國母校達羅中學的同步課程，開設數學、自然科學、人文科學、英語文學、藝術等幾個類別的核心課程。同時還采用項目式學習體系、跨學科式的前沿教學模式，同樣重視學生個性化發展，指定其專屬學習計劃，并配備一對一指導導師，致力于發掘每個學生的自身特質與特長，培養學生的動手能力、團隊協作能力、公共演講能力、創新批判性思維等，培養未來21世紀的創新創業人才。
什么是項目式學習?
項目式學習(Project Based Learning，簡稱PBL)作為內容豐富的跨學科學習方式，通過發展適宜性的實驗和探索來幫助學生建立理解和解決現實世界問題的框架。從提出一個有意義的問題開始，學生通過多步驟的過程解決問題。項目要求學生合理運用多種學習技能，包含閱讀、寫作、數學和研究、邏輯推理以及其他21世紀人才需要的核心能力。項目式學習推崇團隊協作，鼓勵學生創造創新。
項目式學習邏輯：
問題(Questioning)- 計劃(Planning)- 研究(Researching)- 創造(Creating)- 完善(Improving)- 展示(Presenting)
項目式學習的優勢：
1)為課堂注入新活力
項目式學習和技術應用為主動學習注入新的活力，將真實情景和技術引入課堂當中，它鼓勵學生進行批判性思考、獨立工作、展示運用所需技能，養成終身學習的習慣。
2)培養學生適應未來社會的能力
基于項目形式對學生進行跨學科的綜合性教育，鼓勵其探索現實世界，掌握融合多學科知識的綜合技能，并應用到實踐中，提高解決復雜問題的能力，以適應未來社會對人才的需求。
3)激勵學生興趣，提規劃習價值
學生們決定解決問題的方法，以及執行任務活動的過程。學生是學習的主體、項目的參與者、協調者和責任人，他們在學習過程中會更有激情和動力，積極地參與到項目中去，達到很好的學習效果。
4)鼓勵學生犯錯
打破傳統的“犯錯=挨罰“思維，讓學生們大膽實踐，不懼挑戰和犯錯，從錯誤中發現問題，學習知識，將多學科知識融會貫通，通過項目運作來解決問題，真正做到學有所用。
我們將會把學生培養成什么樣的人?
1) 具備終身學習的能力
2) 擁有積極的人生觀、價值觀
3) 具備社會責任感
4) 擁有好奇心且勇于創新
學校哪些課外活動的設置?
達羅捷派的課外活動非常豐富，主要分為三類：
義工活動、體育活動、社團活動
1)義工活動：泰康燕園之家社區服務，為養老院中的老人提供電子設備教學以及與老人下圍棋、彈奏鋼琴、學習繪畫等;鵬鷹學校英語教學，為鵬鷹學校的學弟學妹們提供英語教授課程;昌平政府收容所義工活動，為需要資助的人士通過手工自作進行義賣籌款。
2)體育活動：作為一所美國中學，我們非常重視體育活動，因為體育活動可以培養學生的團隊精神、體育精神、忍耐力和毅力等。每天都安排一個半小時的體育課，在專業的場地和專業教練帶領下開展籃球、網球、羽毛球運動。同時根據季節的不同和學生自身發展需要，每周還會安排一項專項體育特長的培養，例如滑雪、馬術、游泳、散打，也由專業的教練進行一對一指導。學校還有設備齊全的專業健身房，供學生在閑暇時間鍛煉身體。
3)社團活動：學校的所有社團都由學生自發成立，學校和老師給予支持和指導，目前學校擁有音樂社團、舞蹈社團、藝術社團、科學社團、設計社團、信息技術社團，以及讀書社團，學生們在每周的社團活動時間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發揮自己的特長。
學校如何跟家長保持溝通和聯系?
達羅捷派設有家長課堂，邀請專業心理學專家、家庭導師教授家長如何與學生積極有效的溝通，引導家長與學生共同成長，建立良好的家校氛圍。同時心理專家也在校園內為學生提供心理咨詢服務，幫助學生疏導心理壓力以及在青春期遇到的煩惱。
宿舍管理制度是否嚴格?
達羅捷派宿管老師與學生們住在同一宿舍區，進行全天候的嚴格管理，并且宿管老師均具備良好的英文溝通能力，可以作為學生和外教老師之間溝通的橋梁。達羅捷派學院學習日的熄燈休息時間為22：30，宿管老師每晚會定時檢查每間宿舍的就寢情況并登記在冊，反饋給學生指導導師和家長，學生良好的生活習慣養成。
達羅捷派為什么堅持小規模辦學?
達羅捷派學院是一所小而美的國際學校，采取精英式的教育模式，招生數量有限，學位滿員為120-150名學生，每個年級30-36名學生。達羅捷派雖小，但每一寸土地都包含著學生們的創意和師生共建的成果。在我們的眼中，學校是否能為未來世界栽培出創新型人才，不在于面積的大小和人數的多少。達羅捷派正是一片肥沃土壤，孕育一顆顆精彩而獨特的種子，我們的孩子以自己較快樂的方式，較快的速度，向陽成長。
如何校園安全和餐飲安全?
達羅捷派學院為純寄宿制學院，每天三頓飯均采取自助方式，教職員工與學生一起在餐廳用餐。學生在學習日期間，沒有特殊情況不準許單獨外出或點外賣。達羅捷派聘請了專業廚師為學校提供配餐，不論資質或是菜品質量，均經過嚴格的審查，并定期回訪學生及外教老師的反饋情況，做出及時的調整。
學校對家長有要求嗎?
我們會在定制化訪校過程中盡可能多的跟家長及學生進行溝通，就是為了更了解家庭的價值觀，以及家長的教育理念是否跟學校匹配，學校提供的環境能適合學生的成長以及實現家庭對孩子的教育規劃及人生規劃。
達羅捷派畢業生申請大學情況如何?
達羅捷派第一屆畢業生將于2021年9月入讀美國大學。由于我們的學生是美國本校達羅中學的學籍，在教學設置和成績單的體現上跟本校學生一致，使用本校的申請通道，因此美國大學會將我們的學生視為美國高中畢業生，可以參考達羅中學的畢業生走向。美國本校達羅中學畢業生既有被錄取到哈佛大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、布朗大學、紐約大學、加州大學洛杉磯分校、波士頓大學、南加州大學等綜合類大學，也有錄取到威廉姆斯學院、史密斯學院、卡爾頓學院等文理學院，另有帕森斯藝術學院、The New School，愛默生學院等藝術傳媒學院錄取。
我們的畢業生在申請大學的時候有什么優勢?
首先，美國本校達羅中學是一所私立寄宿制中學，并且是全球非營利性私立中學獨立制學校聯盟(NAIS)成員，全球僅有1800+所學校為該聯盟成員。達羅中學在世界范圍內都是較受認可的中學。我們的學生擁有美國達羅學校的學籍，作為美國中學畢業生申請美國大學是很有優勢的，尤其是美國大學更愿意招收美高就讀的中國學生這一趨勢在近年來非常明顯。
其次，達羅捷派采取全英文教學，配備了全外教師資，學生在英語的聽說讀寫能力，以及美式課堂的適應能力上很有優勢，能輕松應對托福、雅思、SAT等標準化考試。
同時，達羅捷派采用世界前沿的項目式學習(PBL)為教學方法，注重培養學生的領導能力、團隊協作能力、終身學習能力等21世紀人才的必備素養，這些是美國大學所期待和較希望看到的學生能力。
達羅捷派的教學團隊均畢業于美國及其他國家的大學，例如：布朗大學、哥倫比亞大學、加州大學洛杉磯分校、威廉瑪麗學院、華盛頓大學、南非大學、羅馬大學等，教務校長是麻省理工大學、哥倫比亞大學教授，另外還配有專職的專業規劃顧問來為每一位學生做個性化的規劃規劃指導，因此教職員工團隊能為學生提供專業的規劃指導服務。
