一、學校介紹
上海交大南洋中學，創建于2000年，是經市教委批準成立的一所大型、高標準、現代化、寄宿制高級中學。占地150畝，校舍建筑面積約5萬余平方米,環境典雅優美、擁有完善的教學設備，高標準的生活設施和的體育場。
交大南洋的“適合教育”讓家長看到希望，2019年學校高考本科錄取率98.3%，其中不乏考取上海交通大學、中央美院、澳門科技大學等重點高校的，讓很多學生進入適合自己的專業和院校。文化、藝術、品德兼備發展，實現辦學實力和高考規劃率同步并進，得到社會各界認可和贊許不斷。
在2007年，交大南洋更是上海市較早一批獲得教育局批準備案國際課程教育資質的國際學校，并于2012年成為上海市教委第一批國際課程試點學校。交大南洋國際部開辦至今，已有幾百名學生分布在美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、新加坡、日本、韓國、中國香港等各地大學深造或已順利畢業。
二、辦學思想
只有適合的教育，才是的教育，學校秉承“仁愛化心，博愛化行”的辦學理念，以“愛之教育、陪伴教育、欣賞教育、長期教育”為中心思想，結合家庭“傳承教育”，形成先進的“精英成長”教育模式。
三、學生風采與社團活動
為豐富學生的課余生活、寓教于樂，增強學生的溝通能力，培養學生的團隊意識，提規劃生的潛質和特長，學校有眾多的學生社團供學生們自由選擇：攝影、視頻剪輯、機器人、剪紙、書法、茶藝、高爾夫、國際象棋、話劇、陶藝、烹飪、網球、馬術等。
主題日：森林日，氣象日，衛生日，地球日，讀書日，法律日，知識產權日，微笑日，環境日，青年日等。
四、九大課程模塊
1. 先進科學的課程體系
| 國家課程： | 語文、數學、政治、歷史、地理 |
| 按照國家課程計劃，以滬教版為主，人教版為輔的教學大綱，完成基本的課程知識。 | |
| 特色中文課程： | 古詩詞和散文、應用文寫作、演講、書法 |
| 幫助學生熟悉中文的文學背景，掌握中文的使用，豐富書面和口頭的表達能力，并對有興趣的學生給予傳統文學的指導。 | |
| 高級英語課程： | 應用英語，英語文學，英文閱讀，英文演講，英文寫作 |
| 著重提高學生的英語思維能力，掌握論述文寫作要求，用詞精確，并能欣賞較高水準的文學作品集。 | |
| 主題課程： | 各類生活和自然的主題 |
| 幫助學生了解自己和整個世界，內容涉及健康，身體，自我保護，安全知識，家庭，文化傳統，節日，植物，動物，季節，地質，宇宙，歷史、地理等等。 | |
| 科學課程： | 生活科學、地球科學、生物、物理、化學 |
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生活科學：包括細胞、解刨學、營養學等；地球科學：宇宙，星系，海洋，地球組成等； 物化科學：包括原子理論基礎、化學基礎、動能、能量等。高三根據物理化學生物分科學習。 |
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| 未來課程： | 規劃指導、品格禮儀、社會實踐 |
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規劃指導：幫助學生了解未來規劃之路，找到目標，對標自己能力，從而產生學習動力，并為規劃做好各種準備，包括面試技巧，時間效率提高等。 品格禮儀：主要幫助學生養成良好的生活和學習習慣，適應未來在發達國家的基本生活需求。 社會實踐：讓學生走出去，找到自己的興趣愛好，并通過義工等方式幫助他人，學習社會責任感。 |
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| 計算機課程： | 計算機技術 |
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1.幫助學生練習打字，提高速度和精確度。 2.文字排版，熟練使用各種模板，設計新聞快報，海報，熟悉EXCEL基礎公式的應用，PPT制作，初級網頁編輯，圖形編輯軟件的使用。 |
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| 國際藝術課程： | 創意、藝術課程 |
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藝術創作培訓，由淺入深，通過不同的項目來學習。 素描、水彩、油畫、軟泥塑形、3D設計、創意圖形設計等。 |
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| 心理與健康課程： | 心理咨詢、體育健身 |
| 針對每個學生的學習、生活、戀愛、交友等過程中遇到的問題給與心理上的支持。同時加強健身活動，讓每個學生不僅心理健康同時保持身體的健壯。 | |
2、特色課程
社會考察實踐：帶領學生考察包括金融、制造、咨詢、連鎖快消、化工、醫藥、審計、酒店娛樂、IT等各個行業的跨國公司，發現自身的路線制定等。
滑雪旅行：寒假，組織學生參加滑雪活動。培養學生的積極樂觀精神，并鍛煉學生的勇氣。每年由專業國際滑雪教練陪同去世界各大雪場開展滑雪旅行。
考察體驗：主要集中在暑假，參觀英美兩國世界學府，并在各個內體驗各類專業課程和日常學習生活。
體驗海外課程：引領學生參加英美中學的假期課程。充分利用當地資源，體驗如馬術、沖浪、野營等活動;傾聽創業家的演講、接受領導力培訓課程訓練等等。
各類輔修課程：幫助學生培養特長、提高體能、接觸不同的文化、提升領導力、以及禮儀等方面的素養，讓學生成為一個獨立和完整的社會人。
五、七級教學管理
1.教學教務：分設教學教務與管理教務，負責教學管理工作，評估教學條件，監督教學質量，指導學生全面發展。
2.任課老師：國內雙語教師作為學生德育培養的導師和跨文化溝通的橋梁，發揮對學生、家長和學校之間的溝通及引領作用。
3.班主任：全程跟班，無教學壓力，全身心投入班級管理與陪伴。
4.生活老師：校舍配備有豐富管理經驗的生活老師，幫助學生快速融入集體生活，學會自立。
5.書院氛圍：老師隨生住宿，全程陪伴式管理。
6.學習管理：
1.每天小考試，在錯題中找出問題，每天一個小進步。
2.每周五下午進行一個周測，對一個星期下來學習結果的小結。
3.老師在課下監督學生完成當天課堂筆記和作業。
4.對考試未達標的學生，選擇適當的時間在周末進行補習。
5.每周導師會與家長進行交流溝通孩子的近況。
以“懂”為主，激發學習興趣，克服畏難情緒，培養學生的學習能力，為終身學習打下良好基礎。培養正確的學習態度，養成科學的學習方法，學會學習。
7. 制度管理：
《學生手冊》《班級公約》《積分管理》
《學習日志：課堂筆記/錯題本/備忘錄/周記》
《寢室管理》《電子產品管理》《零花錢管理》
六、七種素養教育
1.融合教育：中西文化相結合，兼備中國智慧、民族情懷、世界眼光
傳統文化與現代教育相結合，中西教育理念完美融合，注重培養學生獨立、自主、自由及規則性意識，仁、義、孝、道、禮等國學知識的潛移默化教導與感化。
2.語言培養：英語教學核心注重學術閱讀和寫作
本課程利用英語國家較為普及的Lexile Measure(藍思評定)，即閱讀能力分級考試，幫助學生找到適合自己的閱讀材料，通過個性化的培養，讓學生快速擴大閱讀量，從而牢固的掌握各種詞匯、習慣用語、語法等。
3.因人施教：突出因人而異的教學和發展路線，結合分層授課和小老師制度
充分尊重每個孩子的個性，幫助學生發現自身的特長和愛好，去體驗不同的文化和環境，鼓勵其信心，耐心引導，通過科學的方式來調整每個學生的學習進度。
4.人文教育：重視提高學生的溝通技能和多文化包容性
通過長期的強化培訓，改掉一些傳統陋習，學習和培養先進禮儀，懂得尊重他人，懂得換位思考和對不同文化習俗的包容，培養一個積極主動的生活態度，來面對海外學習和生活的挑戰。學會做人，學會做事。
5.陪伴教育：小班化、精教育、嚴管理
精益求精的國際化教育模式，，每個班配備專職班主任全程跟班管理。隨堂聽課、跟班服務，及時掌握學生的生活、思想動態，有針對性地做好學生思想工作和教學管理工作。
6.欣賞教育：鼓勵和尊重是教育的核心
包括理解學生個性、科學的對待學習進度上的差異，給予一定的包容，給予每個學生在學習進度上和情感上自我調節的空間，鼓勵學生在學習中找到樂趣。
7.傳承教育：培養孩子家族和社會的擔當與責任
家長需配合學校，在每年大年除夕夜必須與孩子一起促膝而談，交流每個家庭成員這一年的感悟和下一年的計劃和目標。讓孩子逐步理解家長的不易，以及對家族的一種擔當和責任。
