協(xié)和青浦高中部于2020年9月創(chuàng)校成立，目前引入IGCSE和A-LEVEL課程資源。學(xué)校已獲劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部(Cambridge Assessment International Education)、英國(guó)培生愛德思考試局(Pearson Edexcel)授權(quán)成為其成員校，并獲批成立了劍橋教師專業(yè)發(fā)展中心(CambridgeProfessional Development Centre)和愛丁堡公爵獎(jiǎng)項(xiàng)目執(zhí)行校(Duke ofEdinburgh Award)，極大地豐富了各類教育、教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)資源，為課程選擇提供更多的空間。

　　教育理念

　　教育的目的在于發(fā)展學(xué)生的志趣和能力，并且關(guān)注終身學(xué)習(xí)。只有顯著提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)，才可譽(yù)之為成功的教育，并且這種提高是持續(xù)的、堅(jiān)持不斷的。

　　三大課程

　　在協(xié)和青浦高中，學(xué)術(shù)課程(Core Academics)、協(xié)同課程(Co-curriculum)和寄宿課程(Boarding)為學(xué)子們提供了學(xué)術(shù)、個(gè)性、特長(zhǎng)、品質(zhì)與志趣均衡發(fā)展(holistic development)的機(jī)會(huì)。

　　高中部課程設(shè)置充分考慮了人文社科(humanities)、科技理工(science and technology)、商科經(jīng)濟(jì)(business and economy)、藝術(shù)素養(yǎng)(arts)及體能拓展(sports)的均衡性，以學(xué)術(shù)課程為核心，通過豐富的協(xié)同課程與寄宿課程，在藝術(shù)、設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)上為我們的學(xué)子提供更多的可能性。同時(shí)引入了國(guó)際通用IGCSE和A-Level課程，進(jìn)一步豐富了自主選課空間。管理上采用導(dǎo)師寄宿制(tutorial system)，小班額走班分層教學(xué)(differentiated learning)。每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都會(huì)單獨(dú)對(duì)5-10名學(xué)生負(fù)責(zé)，全面指導(dǎo)學(xué)業(yè)、能力和素養(yǎng)訓(xùn)練，建立持續(xù)性的生涯檔案(career development)，拓寬規(guī)劃渠道，實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃。

　　教學(xué)語(yǔ)言

　　高中部始終秉持中西文化融合的教育理念，有中外專家協(xié)同管理、中外教師合作教學(xué)，學(xué)校文化中西薈萃的特點(diǎn)。我們堅(jiān)信學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)具有同等的重要性。因此，教學(xué)語(yǔ)言會(huì)突顯雙語(yǔ)言(bilingual)、雙文化(bi-cultural)特色。在語(yǔ)言環(huán)境上，我們提倡全英文交流。在教學(xué)上，我們將根據(jù)科目特點(diǎn)，采用全中文、全英文和雙語(yǔ)教學(xué)三種教學(xué)語(yǔ)言模式，既能提規(guī)劃生的中、英文語(yǔ)言素養(yǎng)，又能拓展他們的學(xué)科知識(shí)深度，用扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高水平的語(yǔ)言能力實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃。

　　協(xié)和規(guī)劃

　　在協(xié)和青浦，每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師都將是學(xué)子們足以信賴的生涯規(guī)劃老師，專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)和生涯規(guī)劃也會(huì)并軌融入到常規(guī)課程中去，將學(xué)術(shù)、能力、素養(yǎng)和品質(zhì)等進(jìn)行合理規(guī)劃和訓(xùn)練。另外，我們將合理調(diào)配全球資源成立專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)，對(duì)標(biāo)全球?qū)W府，實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃。

　　寄宿協(xié)和

　　協(xié)和青浦校區(qū)寄宿是在英式寄宿制(BritishBoarding System)基礎(chǔ)上的本土優(yōu)化，既擁有傳統(tǒng)英式寄宿的優(yōu)勢(shì)與特質(zhì)，又能符合中國(guó)本土學(xué)生的人文需求。寄宿學(xué)院(Houses)以舍監(jiān)(Housemaster/mistress)為核心提供教學(xué)時(shí)間外的寄宿管理，同時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，多人參與管理和支持。學(xué)科教師以導(dǎo)師(tutor)的身份全面參與寄宿管理，為學(xué)生提供360度的全方位人文關(guān)顧(pastoral care)。以舍監(jiān)為管理核心的寄宿學(xué)院(BoardingHouses)，會(huì)對(duì)非教學(xué)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化，通過組織社會(huì)性課程、拓展課程等一系列活動(dòng)來(lái)提規(guī)劃生自我管理能力、社會(huì)交際實(shí)踐能力以及自主學(xué)習(xí)能力。

　　校園文化

　　“誠(chéng)信、堅(jiān)毅和專注”是我們學(xué)校歷來(lái)注重的優(yōu)秀品質(zhì)，而尊重也是我們學(xué)習(xí)共同體中不可或缺的重要部分。我們崇尚營(yíng)造育人為本、和而不同、協(xié)作探究、追求卓越的校園文化。

　　在協(xié)和青浦高中，我們致力于舉辦一所能夠?yàn)椴煌瑢W(xué)生提供多元選擇，以符合其志趣和成長(zhǎng)需求，突顯雙語(yǔ)言、雙文化潛能的學(xué)校;努力建設(shè)一所能夠育人為本、面向未來(lái)、面向世界的智慧型和學(xué)習(xí)型社區(qū)。