近幾年，國際教育備受北京家長關注，體制內教育已經無法滿足很多家長的需求。北京的國際學校雖然入學要求很高，費用也不便宜，但仍然有不少家長和優秀的學生奮不顧身搶名額。今天，遠播教育小編就帶大家看看北京市第四中學的具體情況，希望為您的擇校提供一些幫助。
一、北京市第四中學簡介
北京市第四中學建于1907年，初名為“順天中學堂”，1949年改名為“北京市第四中學”，2002年9月被北京市教委認定為北京市首批示范性普通高中，同年增設國際部。2005年與北海中學合并，恢復初中招生。2008年民族團結中學部分教師并入我校，2015年與63中合并?，F有高中部、初中部、廣外校區、復興門國際校區四個校區?，F任校長馬景林。
北京市第四中學建校伊始就堅持“四高”的辦學原則，即“辦學目標的高標準”、“培養目標的高層次”、“師資隊伍的高水平”、“教學質量的高要求”。百多年來，北京市第四中學為國家培養了36000余名學生，他們絕大多數成為各領域的骨干，很多人成為的科學家、政治家、教育家、文學家、藝術家和企業家。北京市第四中學以自己的辦學成就在海內外享有盛譽。
北京市第四中學的辦學目標是：把學校辦成在全國具有示范作用、在世界享有良好聲譽、高質量、有特色、的完全中學。學生培養目標是：培養杰出的中國人，使他們成為杰出的“專門人才”和“拔尖創新人才”，為他們未來事業的成功和生活的幸福打下堅實的基礎。經過多年探索和實踐，北京市第四中學建立了多層次的教學目標體系、多樣化的學科課程體系、多元化的質量評價體系、科學的學生管理體系和富有實效的德育工作體系。
多年來，四中輩出，劉景昆、張子鍔等老師的教育思想對我國基礎教育產生了深遠的影響。今天，四中的教師隊伍繼承了老一輩的優良傳統和作風，并不斷使之發揚光大，他們學識淵博、治學嚴謹、循循善誘、銳意進取。
二、北京市第四中學總體發展目標
努力把北京市第四中學辦成世界學校，即：把北京市第四中學辦成在全國具有示范作用、在世界享有良好聲譽的高質量、有特色、第的完全中學。要使北京市第四中學成為師生精神生活的家園和豐富人生的起點，讓師生獲得發展的機會、享受成長的愉悅，懂得責任與良知，持之以恒地發掘潛能，積極樂觀地面對未來。
三、北京市第四中學辦學指導思想
堅持“四個結合”的辦學思想，即：堅持繼承和發揚四中的優良傳統與改革創新相結合;堅持使學生德、智、體、美等諸方面全面發展與發展個性特長相結合;堅持抓好常規工作與教育教學科研工作相結合;堅持嚴格規范的管理與營造寬松和諧的人文環境相結合。
四、北京市第四中學學生培養目標
概括為培養杰出的中國人，即：培養忠誠(國家、團體)和服務(社會、他人)精神，以及追求卓越的職業與生活態度，使學生學會在未來優雅地工作和生活，成為職業領域與個人生活的成功者及有益于社會的公民。北京市第四中學培養學生具有：
1.崇高的品德和強烈的社會責任感;
2.熱愛祖國，具有中華民族傳統文化底蘊和民族精神;
3.應對變化、完善自我和不斷學習、進取、開拓、創新的精神;
4.公民意識(學會尊重、學會交往、學會合作、學會選擇、學會融合以及民主、守紀、誠信、自尊、自信等等)和文明習慣;
5.較為堅實的學科基礎知識、解決實際問題的意識和能力;
6.豐富的個性、健康的身心和積極樂觀的人生態度。
