為什么許多家長要選擇國際學校?因為隨著生活越來越好，很多家長都希望孩子將來能夠走出去到外面的世界開拓眼界。然而墨守陳規的繼續攻讀公立學校，對于有出國打算的孩子來說缺少好的語言環境，也并不利于培養孩子的獨立發展。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學校也是諸多限制。倘若您有意于國際學校，我們有較詳盡的學校信息，較專業的學業規劃師，會為您一一解惑。
一、國際小學課程
楓葉小學獨有的三級課程體系設置，讓學生接受終身受益的教育。
一是課程開全開足，教學質量完全達到或超過國家課程標準。在此基礎上改革國家課程，體現學校特點。音樂、體育、美術、思品等課程內容更貼近學生生活，體現時代氣息，富有教育內涵。
二是學校課程豐富多彩。學校開設三十多個特長班課程，如形體、閱讀、軟筆書法、琴棋書畫等。特長課程納入課程管理，每個學生擁有一技之長，全面發展。特長校本課程通過主題教育、主題活動、環境創設等途徑，為培養成未來精英奠定基礎。
三是學校文化課程獨樹一幟。獨特楓葉氣息的墻壁文化、櫥窗文化、樓梯文化、服務文化、書香文化等文化課程如春風化雨，潤物育人于無聲無形中。
二、國際初中課程
楓葉初中9大學科有17種課型的教學模式，均以學生為主，以學定教，注重訓練，實用高效。
如理科的“三環節”教學模式：預習環節培養學生獨立學習的能力;展示環節生生互動、團結合作，培養學生合作學習的良好品質;檢測環節試卷“雙批雙改”，當堂問題當堂解決，當堂達標率85%以上。
三環節模式使學生有思考的機會、講解的機會、展示的機會、評價的機會、質疑的機會，大大鍛煉了學生的學習能力。在“三環節”教學模式中，教師的角色是組織者、引導者、幫助者，真正體現了素質教育。
三、加拿大高中課程
楓葉國際學校的辦學體制，從一開始就避開了走高考獨木橋的束縛，以水平認證取代應試教育，以直接申報國外大學的方式取代一張考卷定終身的弊端，為學生開辟了一條更寬闊的發展空間。
楓葉辦學之初就開設中加兩國課程，中英雙語教學。學生注冊中加兩國學籍，畢業獲中加兩國。學生憑楓葉學校成績單，直接申報大學。楓葉學分全球認可，實現了與國外大學暢通對接。
在楓葉的辦學體制下，中國課程以文科為主，加拿大課程以理科為主，中加方學分互認，英語國家大學認可。楓葉學生既有加方學分，也有中方學分，申報大學的學分平均值加拿大本土學生，倍受大學青睞。楓葉學生從高二開始的成績，就知道未來能進入什么樣的大學，學習目標更明確。
楓葉成為加拿大BC省認可的第一所海外課程學校，也是較系統地引進加拿大BC省高中課程并與中國傳統文化課程相結合的第一所國際學校，在中國、在全球被認為是一次教育模式的創新。
【結語】以上就是浙江義烏楓葉國際學校的基本情況，希望可以幫助到各位家長，更多關于國際學校的問題，可以在線咨詢遠播專業規劃師!專業規劃老師為您一一解答。為您用心服務。
