我們一定要有一個全局觀,讓孩子走出現有的國界去一個更廣闊的領域,有更多圈層的視野。我相信這是他將來立足社會,成為中流砥柱非常需要的經歷。 我覺得的教育是原生態的,也就是說我們要尊重每個孩子的不一樣,因為每個人天生都不一樣,我們要讓他有自...
我們在給孩子規劃學業基礎的同時,千萬別忘了給到孩子"打開世界一扇窗“的這種能力。 我們要培養孩子的是擁抱各種變化,各種精彩的體驗,創造各種可能性(的能力),這才是我們需要給到孩子提前規劃的。 家國情懷,是我們國際教育的真諦...
“我們錄取的標準是多元化的,不僅僅是看成績,更重要的是看孩子的品格和主動性。 我發現,現在的家庭對于孩子的教育投入,除了時間、金錢的投入之外,還非常關注孩子的日常成長。也就是說,在孩子成長教育的過程當中,我們家庭的參與度要比以前高...
我覺得家長對國際化的學校應該有一個非常深入的了解,它的背景、歷史,甚至它的投資方,因為這些都關系到學校辦學的穩定性,以及辦學的質量、師資的穩定性。 我覺得課程非常重要,課程是學校的心臟,一個高質量的課程就已經可以把孩子的學習起點放得比較...
我們認為每一個孩子都有不同的個性,每個孩子都有自己不同的天賦,所以激發每一個孩子的無限潛能,是我們教育當中非常重要的一個部分。 ——摘自3月13日程敏媒體采訪 媒體采訪時間:2021年3月13日媒體采訪地點:IEIC國際教育創新大會...
學校希望學生成為一個獨立的思考者,批判性地思考,做出自己的決定,有自己的想法。 ————摘自3月13日Adam Flower媒體采訪 媒體采訪時間:2021年3月13日媒體采訪地點:IEIC國際教育創新大會 · 春季峰會 ·...
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