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低齡留學(xué)沒(méi)保障，但想要讓孩子盡早接受國(guó)際化教育的家長(zhǎng)卻越來(lái)越多，需求創(chuàng)造供給，近兩年來(lái)在北上廣等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，國(guó)際學(xué)校如雨后春筍般相繼涌現(xiàn)，國(guó)際課程更是種類繁多，IB、AP、A-level等等，綜合很多家長(zhǎng)的咨詢疑問(wèn)和反饋，遠(yuǎn)播老師整理了一些家長(zhǎng)在擇校時(shí)常犯的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，家長(zhǎng)們一定要知道!為孩子選擇國(guó)際學(xué)校前必須繞開(kāi)以下幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)“大坑”：

 一、盲目從眾隨大流，認(rèn)為國(guó)內(nèi)公立學(xué)校不好

不要把國(guó)際學(xué)校和公立學(xué)校對(duì)立起來(lái)，簡(jiǎn)單的二元對(duì)立是不可取的。正如我前面所說(shuō)，國(guó)際學(xué)校不完美，公立學(xué)校也沒(méi)那么糟糕。可觀來(lái)說(shuō)，擁有完美主義想法的家長(zhǎng)，比較容易做出盲目的選擇。大家想想，如果你們的家庭月收入2萬(wàn)，卻一門心思要給女兒報(bào)每月近1萬(wàn)學(xué)費(fèi)的國(guó)際小學(xué)，這難道不是很瘋狂嗎?

你要做的首要任務(wù)是了解自己的孩子。要知道公立學(xué)校老師是亦步亦趨地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，有的家長(zhǎng)還會(huì)覺(jué)得很省心呢。國(guó)際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，老師可不會(huì)跟在孩子屁股后面盯學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，自律、創(chuàng)造性強(qiáng)的孩子更適合去國(guó)際學(xué)校。

二、 認(rèn)為“國(guó)際學(xué)校就等于貴族學(xué)校”

不得不說(shuō)，廣大群眾按照學(xué)費(fèi)“貴不貴”來(lái)劃分國(guó)際學(xué)校確實(shí)是挺容易理解的，但是要說(shuō)貴族，大家只需往前看一百年，國(guó)內(nèi)哪來(lái)“貴族”這一說(shuō)法?

“三代出貴族”，說(shuō)的就是長(zhǎng)期、穩(wěn)定。沒(méi)有在這種長(zhǎng)期穩(wěn)定的文化環(huán)境的浸潤(rùn)，舉手投足，言談舉止里，哪有那種理所當(dāng)然、自然而然散發(fā)出來(lái)的貴氣呢?很多國(guó)際學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在氣質(zhì)，從幼兒園開(kāi)始專門開(kāi)設(shè)了禮儀、藝術(shù)鑒賞等相關(guān)課程，幫助孩子積累沉淀內(nèi)在氣質(zhì)。

三、認(rèn)為進(jìn)入國(guó)際學(xué)校等于快樂(lè)教育

令人哭笑不得排名第二熱詞：快樂(lè)教育。什么叫快樂(lè)教育啊?那是不是等于默認(rèn)了我們現(xiàn)有教育是“痛苦教育”?應(yīng)試教育是人憎鬼厭沒(méi)錯(cuò)，也別把應(yīng)試教育的反義詞等同于快樂(lè)教育好嗎?尤其是網(wǎng)上很多熱轉(zhuǎn)文章，快樂(lè)教育這詞基本也毀得差不多了。

大家有可有深入思考過(guò)，什么是快樂(lè)教育?是不是功課少，不做題，孩子開(kāi)心就是快樂(lè)?如果你沒(méi)有想明白，千萬(wàn)別急著把孩子往國(guó)際學(xué)校送。要知道，國(guó)際高中階段，特別是高中最后一年，學(xué)生一般都會(huì)忙到半死，而且是從體育到課外活動(dòng)到申請(qǐng)大學(xué)寫essay，絕對(duì)沒(méi)有你想象的那么輕松。

四、進(jìn)國(guó)際學(xué)校等于少年“商學(xué)院”

這又說(shuō)到中國(guó)特色了。爹媽混過(guò)，或者至少聽(tīng)過(guò)在中國(guó)讀商學(xué)院是怎么回事，那也別耽誤孩子，圈子從小混起，一拍腦門，一打聽(tīng)就把孩子往某某熱門國(guó)際學(xué)校送。道理似乎是那個(gè)道理，但聽(tīng)著真是別扭。麻煩不要把孩子的教育這塊凈土也給用成人思維污染了好嗎?

要知道，今天的你或許用特別“中國(guó)”的方式能夠“成功”，獲得成就，但不代表十幾年后你的孩子也用同樣的中國(guó)規(guī)則能在世界的范圍能獲得成就。現(xiàn)在這個(gè)世界變化多快你知道吧?如果一味攀比、盲從，缺乏發(fā)展的眼光看世界，特別是看待教育問(wèn)題，那么美加地區(qū)的中國(guó)小留學(xué)生因?yàn)榉N種問(wèn)題被遣返的那種新聞可能也會(huì)繼續(xù)發(fā)生。

五、進(jìn)國(guó)際學(xué)校就是為了學(xué)英語(yǔ)

這也是超級(jí)多家長(zhǎng)的一大盲區(qū)。從一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明我國(guó)的英語(yǔ)教育是多么失敗吧。我國(guó)一名大學(xué)本科的畢業(yè)生至少學(xué)習(xí)了12年的英語(yǔ)，但絕大多數(shù)人如果工作環(huán)境不用英語(yǔ)，基本無(wú)法開(kāi)口和英語(yǔ)國(guó)家人士對(duì)話……所以大家對(duì)國(guó)際學(xué)校的第一向往就是：雙語(yǔ)!高大上!一定彌補(bǔ)我當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的痛點(diǎn)!你要是覺(jué)得花這么多學(xué)費(fèi)只是為了學(xué)一口地道英語(yǔ)，我也沒(méi)法說(shuō)什么了。

要知道國(guó)際學(xué)校除了英文教學(xué)以外，最主要的是給予學(xué)生一種批判性思維方式和探索式的學(xué)習(xí)方法。如果就讀國(guó)際學(xué)校就為學(xué)個(gè)英語(yǔ)，那才是買櫝還珠呢。不是加幾個(gè)外教講講英語(yǔ)課就算國(guó)際學(xué)校了，國(guó)際學(xué)校首選必須有真正的國(guó)際課程項(xiàng)目，比如現(xiàn)在受中國(guó)知識(shí)階層家庭追捧的A-LEVEL、IGCSE、AP、IB等課程。
 

 現(xiàn)在是廣州國(guó)際學(xué)校的擇校旺季，很多家長(zhǎng)都在尋找適合自己孩子的國(guó)際學(xué)校，為孩子選擇一個(gè)合適的學(xué)校會(huì)對(duì)孩子一生受益，遠(yuǎn)播國(guó)際教育在六月二十四號(hào)將舉辦一個(gè)廣州國(guó)際教育展，為廣大學(xué)生家長(zhǎng)提供一個(gè)良好的國(guó)際學(xué)校，下面是有關(guān)于教育展的信息：

  教育展活動(dòng)信息  

活動(dòng)日期：2018年06月24日 星期日

活動(dòng)時(shí)間：9:00-12:00

活動(dòng)地點(diǎn)：廣州天河希爾頓酒店 3樓大宴會(huì)廳/M1廳 （廣東省廣州市天河區(qū)林和西橫路215號(hào)）

往屆回顧

自擇校教育展已舉辦了86屆，不積跬步，無(wú)以行千里;不積小流，無(wú)以成江海。遠(yuǎn)播國(guó)際學(xué)校擇校教育展正以朝陽(yáng)般的姿態(tài)奮發(fā)向上，拼搏向前。我們堅(jiān)定的“為不斷追求進(jìn)步的人貢獻(xiàn)價(jià)值”，努力創(chuàng)新服務(wù)形式，深化服務(wù)水平，提升服務(wù)品質(zhì);不斷超越，不斷前行。

遠(yuǎn)播國(guó)際教育相信：人人都是名校生!

本屆簡(jiǎn)介

 這屆的教育展為家長(zhǎng)全方位提供擇校/留學(xué)/游學(xué)/國(guó)際教育咨詢服務(wù)，并有數(shù)名名校老師為家長(zhǎng)們提供精確的信息，再加上幾十個(gè)名校在現(xiàn)場(chǎng)與您面對(duì)面交流。更加詳細(xì)內(nèi)容會(huì)持續(xù)更新中，期待您的到來(lái)。

  教育展參展小技巧  

1、簽到——家長(zhǎng)簽到后可以掃碼領(lǐng)取《國(guó)際教育規(guī)劃指南》。國(guó)際課程、擇校關(guān)鍵點(diǎn)及學(xué)校信息一步get。

2、遠(yuǎn)播咨詢臺(tái)——展廳內(nèi)有遠(yuǎn)播專家咨詢臺(tái)，在您想與學(xué)校交流前，也可以咨詢資深專家，了解重點(diǎn)后，再與學(xué)校交流。

3、訪校預(yù)約表——為了更好地為家長(zhǎng)進(jìn)行后續(xù)服務(wù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了訪校預(yù)約表，請(qǐng)?jiān)陔x開(kāi)前將訪校預(yù)約表交給遠(yuǎn)播工作人員。

4、手機(jī)——為了達(dá)到更好地講座效果，請(qǐng)您在聽(tīng)講座時(shí)將手機(jī)調(diào)整至震動(dòng)或靜音。

5、疑問(wèn)——如有任何疑問(wèn)請(qǐng)找遠(yuǎn)播工作人員尋求幫助。您的疑問(wèn)，我們的責(zé)任。